«Должен стать ненужным»: педагог объяснила, почему репетиторы мешают детям учиться

Всё чаще дети занимаются с репетиторами уже со второго класса, а иногда и с первого. Основатель образовательных центров «Арт Академия-Академия отличий» Марина Май рассказала «Газете.Ru», когда такая помощь становится проблемой.

По словам эксперта, репетитора всё чаще ищут не тогда, когда возникла проблема, а чтобы она никогда не возникла. Родители звонят летом с запросом подготовить ребёнка ко второму классу, хотя в первом не было никаких трудностей.

— Мы ещё не знаем, появится ли трудность, а уже начинаем её «лечить». Представьте человека, который ежедневно пьёт лекарства просто потому, что когда-нибудь может заболеть. С обучением мы почему-то всё чаще поступаем именно так, — пояснила Май.

Педагог даже привела метафору: человек, который хочет научиться плавать, но каждый раз надевает при этом спасательный жилет. Проходит год, второй. Он действительно не тонет. Только плавать так и не научился. «С репетитором иногда происходит то же самое», — поясняет она.

— Проходит год, второй. Он действительно не тонет. Только плавать так и не научился. С репетитором иногда происходит то же самое, — добавила эксперт. — Хороший репетитор работает не для того, чтобы ребёнок зависел от него годами. Его задача — закрыть конкретный пробел, научить справляться самостоятельно и однажды стать ненужным.

Май также отметила, что индивидуальное занятие и школьный урок — это разные форматы. На уроке ребёнок учится слушать, удерживать внимание и делать выводы. С репетитором взрослый подстраивается под темп ученика, повторяет объяснение трижды. Если такой формат становится постоянным, ребёнок привыкает и однажды оказывается, что в классе ему уже тяжело.

При этом эксперт подчеркнула: репетитор — это не панацея на все годы учёбы, а инструмент для точечной помощи. Он оправдан, когда ребёнок отстал из-за болезни, готовится к экзаменам или переходит в новую школу. Однако если занятия длятся бесконечно, а домашние задания без репетитора становятся невыполнимыми, стоит честно спросить себя: мы решаем проблему или просто привыкли к её постоянному присутствию?

Ранее 78.ru писал, как помочь детям адаптироваться к школе после каникул. Клинический психолог объяснила, можно ли помочь ребёнку без стресса войти в учебный ритм после продолжительного отдыха.