Комитет по образованию отреагировал на сомнительные методички к уроку о блокаде Ленинграда

Для петербуржцев и для системы образования Северной столицы тема блокады Ленинграда — всегда очень чувствительна и часто — личная. К сохранению памяти о блокадниках и защитниках города педагоги относятся исключительно бережно. Об этом сообщили 78.ru в Комитете по образованию.

Сообщается, что именно поэтому в канун годовщины полного освобождения Ленинграда от блокады, в школах города провели занятия, посвящённые Дню Ленинградской Победы.

Отмечается, что каждый учитель опирается на исторический материал, использует методические рекомендации, которые были составлены несколько лет назад на основе сборника методических статей «Как говорить с детьми о блокаде и обороне Ленинграда», изданного в государственном мемориальном музее обороны и блокады Ленинграда. Пособие было адресовано педагогам для осмысления и интерпретации под конкретную возрастную группу.

Петербургские учителя и жители города справедливо обратили внимание и отреагировали на неудачные формулировки, которые допустили авторы методических материалов. Академии постдипломного образования поручили пересмотреть и отредактировать переданные материалы.

Ранее 78.ru писал, что петербургские учителя пожаловались на сомнительные методички к уроку о блокаде Ленинграда.