«Двойная жизнь»: как учитель биологии лишился работы из-за блога о секс-просвещении

Последний опрос ВЦИОМ показал, что большинство родителей хотят, чтобы в школах ввели уроки о половом воспитании. Около 60% респондентов уверены, что разговоры с детьми о сексе и контрацепции можно начинать с пятого класса. Однако 27% опрошенных категорически против секс-просвета от учителей, а 68% не намерены беседовать на эту тему с детьми сами.

Секс-просвет

Петербургского учителя биологии Ольгу Щёголеву, которая пришла в программу «Хочу и буду на телеканале «78», уволили из школы при Консерватории им. Римского-Корсакова спустя три недели после трудоустройства из-за блога о сексуальном воспитании. При этом её страничка имела ограничение 18+ и была предназначена не для детей, а для их родителей.

Вести блог учитель с тремя высшими образованиями — биолога, педагога и семейного психолога — начала около полутора лет назад. На его создание её подтолкнул пятилетний опыт работы в школе. Общаясь с учениками, Ольга поняла, что они сталкиваются с большим количеством сексуальных проблем и не знают, к кому обратиться с ними.

— Девочки не знают о менструальном цикле, о том, как он устроен. В 16-17 лет начиная половую жизнь, они делают катастрофические ошибки для своего здоровья. Например, залезают в интернет и узнают, как избавиться от нежелательной беременности — «проспринцуйтесь уксусом, засуньте в себя лимон, полежите в горячей ванне», — пояснила Ольга.

Чтобы подобные ситуации не возникали, педагог в своём блоге учит родителей как разговаривать с детьми на интимные темы, рассказывает о болезнях, передающихся половым путём, и контрацепции. При этом на уроках биологии, которые Ольга вела с пятого по девятый класс, она не отклонялась от установленной учебной программы. Ведь в России с 2012 года действует закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию». По нему все сведения, которые могут травмировать ребёнка, разделены на категории до 6 лет, 6+, 12+, 16+. В данном законе есть положения, касающиеся и полового воспитания.

— Он не запрещает сексуальное образование, потому что к нему есть поправки, по которым педагоги, психологи и медики могут давать любую научную информацию детям в любом объёме. Но я ничего не несла в школу, преподавала биологию по программе, делила свою жизнь — на соцсети и работу, — поделилась учитель.

Как семейный психолог Ольга занималась частной практикой, работая по запросам родителей. Также женщину для проведения лекций периодически приглашали классные руководители из других школ. Перед началом занятий по секс-просвету родители ребят подписывали информационное соглашение на работу с психологом.

Правила или доверие?

Помимо осознания важности полового воспитания и ведения секс-блога Ольгу Щёголеву от других учителей отличало ещё несколько моментов. Для построения доверительных отношений с учениками она разрешала им называть себя как по имени отчеству, так и просто по имени — Ольга. Также на уроках биологии ребята могли пить любые безалкогольные напитки от лимонада до чая.

— У меня более свободный подход к преподаванию, к общению с детьми, потому что я считаю, что доверие и принятие детей — это очень важно, — отметила женщина.

Кроме того, педагог разрешала школьникам выходить в уборную без спроса, но с чётким правилом — один вернулся, другой пошёл. При этом дети не пользовались доверием учителя, чтобы прогулять урок, а относились к данной возможности с благодарностью. Ведь у некоторых ребят могут быть заболевания, которыми они не хотят делиться, объясняя свои частые отлучки в туалет.

— Во взрослом коллективе, в опен спейсе поднять руку и отпроситься в туалет — ну это же абсурд. Это унизительно. И для детей это тоже унизительно. И я как психолог понимаю, что так не должно быть, — подчеркнула Ольга.

Такой подход к преподаванию, когда ребёнок воспринимается как полноценная личность, вызывал уважение и доверие детей. Полученным опытом восторженные ребята активно делились с другими учителями, которые вместо одобрения выбирали путь зависти и доносов.

«Не говорим — значит не существует»

Через три недели после трудоустройства в новую школу Ольгу на разговор вызвал директор. Сначала беседа коснулась позиции по процессу обучения, а затем и секс-блога для взрослых. По мнению героини, на её жизнь в социальных сетях могли пожаловаться родители детей, у кого она вела уроки дистанционно. Поскольку взрослые не были знакомы с новой учительницей лично, они и начали искать её профиль в Instagram. А наткнувшись на блог о секс-просвещении были шокированы. После гневных сообщений родителей директор и поставил ультиматум Ольге.

— Директор сказал, что моя деятельность не совместима для их школы. Я могу либо остаться и закрыть блог, либо уходить. Я выбрала уходить, потому что блог веду давно и вкладываю в него много сил — читаю и перевожу научные статьи, — поделилась героиня.

Поскольку в резюме Ольги было указано, что она занимается сексуальным образованием, ведёт частную практику со взрослыми и состоит в двух ассоциациях России по половому воспитанию, такая позиция руководителя удивила её.

— Полтора года я общаюсь с очень развитыми людьми, у которых нет проблем с сексуальным образованием. И я, если честно, забыла уже, что бывают другие люди. Кажется, что все такие же — образованные, — отметила женщина.

По словам психолога Марии Эрлих, определённые отпечатки на современное образование накладывает система советской школы. Многие проблемы детей не просто остаются без внимания, а намеренно замалчиваются, притом как педагогами, так и родителями.

— Это приводит к тому, что дети попадают в сложные ситуации — переписка с педофилом, отправка фото в нижнем бельё. У родителей есть установка — исполнится 16, мы с тобой и поговорим. Но ещё в начальной школе кто-то из детей что-то увидел, прочитал, они начинают обмениваться информацией, которая не всегда корректна, — отметила Мария Эрлих.

Она также заявила, что уже с пятого класса в школах нужно секс-просвещение. Важно объяснить детям, что есть хорошие прикосновения, а есть плохие — нельзя взрослым, а тем более чужим людям позволять дотрагиваться до определённых мест. Все эти понятные истины нужно обсуждать с детьми.

— Только доверительные отношения с родителями вызывают большую защищённость детей от сексуального насилия. Секс-просвет — только про это. Не про практики, а про доверительные отношения, — подытожила героиня программы Ольга.

Где граница?

Комментируя увольнение Ольги Щёголевой, директор другой петербургской школы Юлия Ачкасова была категоричнее. На её взгляд, педагог должен тщательно скрывать личную жизнь, происходящую за стенами школы, и вести только закрытые блоги.

— Профессия учитель накладывает отпечаток на нашу деятельность. К сожалению, а может и к счастью, такое есть. Кто-то консервативно относится, кто-то либерально, но в целом, когда закрытый блог — веди, что хочешь, но так, чтобы об этом никто не знал. Анонимность — она доступна, — заявила женщина.

Такой же позиции придерживалась и директор петербургской школы №630, которая вынудила 23-летнюю учительницу уволиться из-за ведения Тик-Тока и «компрометирующих» видео в Instagram. Оказалось, директору не понравилось, что на одном из роликов девушка с мужем, облачившись в банные халаты, танцевала медленный танец под романтическую музыку. Осталась без работы и петербурженка Любовь Фролова, которую во второй раз уволили из школы из-за блога в Twitter «Владычица пивная».

Видеоролик лишил работы и учителя 545-й школы в Сестрорецке. После экспрессивного чтения стихотворений Есенина педагог не смог вовремя выйти из хулиганского образа и, комментируя строчки классика, произнёс слово «жопа». Ученики сняли сцену на видео. Через некоторое время учителя пригласили к директору, где заявили об увольнении.

За фото в купальнике в соцсетях уволили из школы и омскую учительницу. В свободное от работы время педагог выступала моделью «плюс сайз» и снялась, как показалось администрации образовательного учреждения, в слишком вызывающей фотосессии в стиле пин-ап.

Так может ли учитель свободно вести соцсети за стенами школы? Где проходит граница личной жизни и работы для педагога? Эти вопросы, также как и введение в школах уроков по половому воспитанию, остаются открыты.